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일본어 학습 기록

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[G151-160] 단어 정리 일본어(한자) 일본어(발음) 한국어 뜻 博物館 はくぶつかん 박물관 恐竜 きょうりゅう 공룡 模型 もけい 모형 最初 さいしょ 처음, 최초 形 かたち 형태 まるで まるで 마치 わに わに 악어 十倍 じゅうばい 열배 イラスト いらすと 일러스트 風景 ふうけい 풍경 顔 かお 얼굴 次 つぎ 다음 首 くび 목 へび へび 뱀 ほかにも ほかにも 그 밖에도 飛ぶ とぶ 날다 美しい うつくしい 아름답다 こうもり こうもり 박쥐 展示室 てんじしつ 전시실 動く うごく 움직이는 にらむ にらむ 노려보다 ライオン らいおん 사자 小説 しょうせつ 소설 天使 てんし 천사 展示されている てんじされている 전시되어있다 巨大な きょだいな 거대한 骨 ほね 뼈 岩 いわ 바위 ~たばかり ～たばかり 막 ~한 意外 いがい 의외 卵 たまご 알, 계란 苦い にがい..
[일본어] ~같다 : よう ~와 같다. 비슷하다의 의미로 쓰는 よう, 무슨 뜻인지 알면 좀 더 학습할 때 편하니까 사전을 찾아보았다. 네이버 일본어사전 JLPT 등급별 단어,발음듣기,일본어 필기인식기,히라가나/가타카나 문자판 입력기,단어장 제공. ja.dict.naver.com 사전에 의하면 서로 같다, 비슷하다, ~같이, ~처럼의 뜻으로 사용한다. 용법 명사에 よう를 붙일 때는 명사 뒤에 の를 붙이고 よう를 붙이고, 표현에 따라 だ, です, な, に를 붙인다. 꽃 같다 : 花のようだ。 꽃 같습니다 : 花 のようです。 꽃 같은 : 花 のような 꽃 같이 : 花 のように 예문을 조금 더 만들어보자. あの先生は虎のようだ。 : 저 선생님은 호랑이 같다. あの先生は虎のようです。 : 저 선생님은 호랑이 같습니다. あの先生は虎のように怖い。 :..
[240105] 구몬 수업 내용 이번 주 진도는 G131-150까지. 마음의 표현 4에서는 ~하면, ~하다의 표현으로 당연한 것이나 습관에 대해 말할 때 사용할 수 있다. 동사 기본형 + と 형태로 굉장히 간단하고, 부정형도 동사의 ない형에 と를 붙이기만 하면 된다. 더불어 ~하고 있으면은 〜ている＋と 형태로 쓸 수 있다. G141부터는 이야기 챕터라 어휘만 잘 외우면 될 것 같다. 이번주도 화이팅이다!
[240105] 1월 첫째 주, 구몬 일본어 G121-130 학습 정리 수업이 당일인데 아직 교재를 못풀어서 후다닥 카페에서 풀었다. 복습도 열심히 해야 하는데 연말, 연초에 일이 너무 바쁘니 틈이 잘 안난다. 속상한 마음... 그래도 선생님께서 매주 나에게 맞추어 진도도 조절해주시고, 때론 무거워진 마음을 가볍게도 만들어주셔서 지금까지 올 수 있었던 것 같아서, 앞으로도 잘해봐야겠다고 스스로 다짐한다. G121-130 주요 문법 내가 무언가를 하려고 하거나, 하고 싶다고 말할 때는 이렇게 말한다. - 私はすしが食べたい。 > 나는 스시가 먹고싶다. - 私は星野源のコンサートのチケットがほしい。 > 나는 호시노겐의 콘서트 티켓이 갖고 싶다. 하지만 제3자의 행동이나, 하고싶어하는 것을 표현할 때는 조금 다르게 표현한다. 우리 말에서도 '먹고 싶어하다', '갖고 싶어하다' 이렇게 ..
[240105] 1월 첫째 주, 구몬 일본어 G111-120 학습 정리 저녁에 구몬 수업 있는 날이었는데, 복습을 아직 못해서 카페에서 후다닥 복습했다. 재작년 11월부터 시작한 구몬... 벌써 G단계다. 그땐 생각치도 못한 단계까지 와버렸다. 직장생활하면서 어학공부할 엄두가 나지 않아서 시작한 공부였는데 벌써 이까지 오다니! 스스로가 대단하다! 2024년 새해 공부 다짐 올해는 높아진 난이도만큼 더 열심을 내서, 올해 말쯤엔 그래도 좀 쉬운 드라마는 자막 없이 볼 수 있게 되었으면 한다! 구몬 일본어 학습 노하우 구몬 일본어 더 효과적인 학습법!! 1. 1회 10장씩 풀이 (보통 일주일에 2~30페이지 진도 나가니, 풀이만 하면 2-3일 정도면 끝난다!) 2. 나머지 날은 노트에 본문 베껴 쓰면서 모르는 단어와 한자를 익힌다. 3. 1회 정도씩 다 써봤으면 남은 날은 소리..
[G71-80] 경어 표현 보호되어 있는 글입니다.
[230602] 구몬 일본어 D101-120 지난 한 주 너무 심하게 바빠서... 30장을 허겁지겁 해치웠더니 너무 힘들었다. 전만큼 복습도 충실하게 못해서 약간의 불안감이 있었는데 아니나다를까 이번 수업 때 횡설수설 헤맸다... (눈물) 그래도 이번주는 20장이라 다행... 저번주엔 1류, 2류, 3류동사에 대해 하나씩 나왔었는데, 이번에는 동사 세 종류를 정리하면서 새로운 단어가 쏙쏙 등장했다. # ~ます형을 ~る형으로 만들기 2류동사 : ます를 떼고 る를 붙인다. ます 앞에 い/え단이 오면 2류동사일 확률이 높다. 예 : 合わせる：모이다 1류동사 : 2류, 3류가 아닌 동사. ます앞 い단을 う단으로 바꾼다. 예 : 通る : 지나가다 3류동사 : 불규칙하게 변하는 동사. 来る, する 두 가지고, 때마다 발음이 다르다. 来ます → 来る します →..
'はじまる vs はじめる'의 차이 はじまる vs はじめる 무슨 차이일까? はじまる : 자동사 (목적어x) 1류(5단) 동사 映畫が始はじまる 영화가 시작된다. はじめる : 타동사 (목적어o) 2류(1단) 동사 勉強を始はじめる 공부를 시작하다. 다른 동사랑 합쳐서 활용 가능 本を読み始はじめる 책을 읽기 시작하다.
[230526] 구몬 일본어 D 71a-100b 지난 주에 여행도 있었고 이래저래 바빠서 공부를 충분히 하지 못한 상태였는데 또 진도를 나갔다 흑흑. 으아아악. 1류동사 파티다. 겁나 많이 나와서 버겁다. 나 아무래도 D단계는 복습을 해야 하는 거 아닐까 싶은 생각이 든다. C단계까지는 뭔가 충분히 학습하며 온 기분인데 D부터는 난이도도 올라가고 공부하는데 드는 시간도 훨씬 배로 든다. 예전엔 30장 까지꺼 하루만에도 뚝딱 풀었는데... 버겁다. 처음 보는 단어들이 쏟아져 나오니 ... ㅠㅠ 마지막에는 3류동사도 나오는데... 3류동사는 많이 없다고 하니까 다행이지만... 이번 주도 잘 풀 수 있을지 걱정 of 걱정. 마음은 이번주꺼 후딱 두세번 보고 지난 주꺼도 한번 훑고 싶은데 되려나 모르겠다. 잠을 줄여야 하나... 그러기엔 또 체력이!!!!! ..
[230519] 구몬 일본어 D 41a-70b, 날짜 암기 작년 11월 A과정부터 시작해서 현재 D단계를 달리고 있는 나... D단계 들어서 한자도 엄청나게 많이 나오고... (이마저도 꽤 봐줘서 아직도 히라가나로 나오는 게 많은 것 같긴 하지만...) 그래서 공부에 드는 시간이 점점 더 늘어나는 기분이다. 평소에는 주말에 공부를 몰아서 꽤 하는데, 지난 주는 부산 여행을 다녀온 덕분에 꽤 못했다... (또륵) 안그래도 빡센데 공부도 많이 못한 이 상황... ㅠㅠ 게다가 없던 숙제까지 있다... 선생님 살려주세요. 일단 이번주는 반말이 계속 나오면서 동사가 한자로 와르르르르르 쏟아지는데...借りる着る忘れるあげる覚える같은 단어들이 나와서 나를 애먹이고 있다. 그나저나 着物を着る라는 구가 나와서 놀랐다. 보통 기모노라고 하면 일본의 전통의상이고 특유의 고유명사(가 ..
[구몬 일본어] A단계부터 D단계에 오기까지- 일본어를 처음 접했던 건 고등학교 2학년 때였다. 제2외국어를 선택하는 기로에 섰을 때 내 앞에 주어진 일본어와 프랑스어라는 선택지 중 한참을 고민했더랬다. 일본은 가까우니 갈 기회가 훨씬 많을 것이란 생각도 있었지만, 어순이 같다는 너무나도 큰 장점이 있었다. 대신 프랑스어는 멀지만 뭔가 고상하고 유니크해 보였다. 고민하다 결국 나는 현실을 택했고, 당시 시험 때문에 벼락치기로 교과서의 회화문을 외우고 선생님이 개사한 요상한 노래에 맞추어 숫자 읽는 법을 외웠던 것 같다. 그게 다였다. 그러다 대학교에 들어가서 학교 평생교육원에 일본어 수업이 있어서 신청했다. 내가 기대한 일본어 수업은 함께 대화하고 여러 일본 문화를 자연스레 익히는 모습이었는데, 예상 외로 선생님은 꽤 나이가 있으셨고 고등학교 수업처..

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